作為第一次接觸微課的小白老師，通常都很迷茫，甚至不了解微課是什么，也不清楚該用什么樣的軟件制作，更別提怎么做微課了。但在事實(shí)上微課的形式還是非常多樣化的，不同的微課形式的優(yōu)缺點(diǎn)也不同。根據(jù)往屆河北省微課比賽文件中，常見(jiàn)的微課形式大致被分為了6種。那么接下去讓我們一起深入分析一下這些微課形式的不同之處，以及可能會(huì)用到哪些軟件制作吧！
1、口播類(lèi)短視頻微課
官方描述：口播短視頻類(lèi)微課是以教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容輸出為基礎(chǔ)、融入一些娛樂(lè)或趣味性元素制作而成的短視頻。一般采取直面鏡頭的自拍、演說(shuō)、采訪等形式，教師本人需出鏡講解，背景形式和內(nèi)容不限。
簡(jiǎn)單理解就是通過(guò)攝像設(shè)備對(duì)著老師拍攝講知識(shí)，在通過(guò)后期剪輯加關(guān)鍵圖畫(huà)信息即可。通?？赡軙?huì)用到剪映、萬(wàn)彩特效大師等軟件進(jìn)行后期剪輯處理。
2、動(dòng)畫(huà)類(lèi)微課
官方描述：包括手繪動(dòng)畫(huà)微課和 MG 動(dòng)畫(huà)微課。手繪動(dòng)畫(huà)通過(guò)模擬繪制過(guò)程給學(xué)習(xí)者思考時(shí)間便于加深記憶和理解。MG 動(dòng)畫(huà)用軟件虛擬場(chǎng)景制作，以動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)知識(shí)。這類(lèi)微課教師不出鏡，用旁白或動(dòng)畫(huà)人物講解。這種微課通常都是以純動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)行呈現(xiàn)多以萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師/秀展網(wǎng)/flash等軟件制作為主。
3、真人出鏡講解類(lèi)微課
官方描述：采用“教師講解+多媒體大屏”的形式。有兩種制作方式，一種是采用摳像技術(shù)，將教師講解畫(huà)面和 PPT 錄屏畫(huà)面結(jié)合成新的微課視頻；另一種是使用攝像設(shè)備將教師利用交互式電子白板（或一體機(jī)）講解知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程完整錄制并剪輯而成的微課視頻。要求教師站姿出鏡，穿著正裝，人像居畫(huà)面右側(cè)（上半身），且不可遮擋 PPT 內(nèi)容，人畫(huà)比例合理，聲音清晰。特別注意：畫(huà)中畫(huà)形式和課堂實(shí)錄片段不符合此類(lèi)微課制作要求。一種是利用后期技術(shù)加人與課件后期融合，另一種使用拍攝設(shè)備直接拍攝教師利用一體機(jī)現(xiàn)場(chǎng)授課效果。這兩周效果都會(huì)使用到后期剪輯，所以通常使用剪映、萬(wàn)彩特效大師、pr等軟件。
4、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)演示類(lèi)微課
針對(duì)技能實(shí)訓(xùn)或?qū)嶒?yàn)的知識(shí)點(diǎn)或環(huán)節(jié)，展示基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和操作方法等。教師應(yīng)出鏡講解并操作。通常使用剪映、萬(wàn)彩特效大師、pr等軟件。
5、情景拍攝類(lèi)微課
把一個(gè)問(wèn)題或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)腳本設(shè)計(jì)，使用攝像機(jī)或者手機(jī)拍攝成影視情景劇，拍攝后通過(guò)剪輯合成的微課視頻。通常使用剪映、萬(wàn)彩特效大師、pr等軟件。
6、交互式微課
采用視頻交互技術(shù)創(chuàng)建的既有微視頻講解又能在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行交互訓(xùn)練與測(cè)試的微課視頻。觀看者能根據(jù)意愿點(diǎn)擊，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容或順序不同。通常使用focuksy動(dòng)畫(huà)演示大師。
除了以上的幾種形式外，大家還會(huì)用到混合式微課效果，會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容部分的不同相應(yīng)選擇不同形式進(jìn)行呈現(xiàn)。混合式微課也就是以上幾種微課效果的融合。當(dāng)然隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在也有了vr/ar/3d/數(shù)字人等形式逐漸在微課中進(jìn)行應(yīng)用。希望大家可以勇敢的結(jié)合最新的技術(shù)去呈現(xiàn)出更好的微課效果。
